الان سيصبح الطفل شخصا اخر يختلف عن البارحة نحن لانلاحظ دائما التفاصيل الدقيقة عن كيفية نمو أطفالنا لاننا نشاهدهم كل يوم ولكنهم ينمون ويتطورون بشكل أسرع كثيرا مما نتصور ونعتقد البروفيسور السويسري ( جان بياجيه ) مشهور عالميا كأخصائي
(بعلم نفس التطور عند الطفل ) أسس نظرية مشهورة حول (مراحل النمو ) وهو يتابع ويراقب تطور أولاده الثلاثة .
وكل من يقرأ كتابه يزداد ايمانه بأهمية التعليم الصحيح والبيئة وأثرهما على كل مرحلة من مراحل تطور الطفل
نتيجة ملاحظات ومراقبات (بياجيه ) نلحظ ان الطفل يمص كل شيء يقع في فمه فخلال عشرين يوم من الولادة
بعد الولادة هذا الرضيع سيشرب الحليب فقط ومن ثم يبدأ المطالبة به بالحاح
خلال ثلاثة اشهر تظهر وتتطور عند الطفل رغبات كمد يده الى فمه ومحاولة لمس أي شيء كلعبة قماش معلقة على سريره وهو يقوم بمثل هذا برضى كبير .
في عمر السنة ونصف يحذر الطفل ان لم يكن باستطاعته الاقتراب او مد يده للهدف المرغوب فيه ان يستخدم العصا لذلك .
بعد السنتين يحاول استعمال الكلمة بلمعنى التجريدي , على الرغم من انه يفهمها بطريقته الخاص فمثلا يربط كلمة رجل بأ بيه
الطفل ينمو بسرعة مذهلة جسديا وذهنيا ولذلك من المهم جدا ان يكون تطوره ونموه قد أثر بشكل صحيح في كل مرحلة وللحصول على هذا على الاهل ان يكونوا حذرين جدا وان يراقبو طفلهم فيعرفون بدقة (ماذا يريد , ومتى يريد ؟ وما هو الشيء الممتع بلنسبة له؟ ) لان الاهل بشكل خاص هم اقرب الناس اليه ايضا من المهم جدا اختيار الوقت المناسب والصحيح لتعليمه اللغة الاجنبية وعليه يتوجب عليهم اختيار الوقت المناسب والصحيح والملائم
لكل مرحلة من المراحل في التطور المبكر .
وعلى سبيل المثال صعب للغاية تعليم الطفل قيادة العجلة (الروليك ) بعد ان يكون قد تعلم عملية المشي اذ يجب ان يبدأا معا وبنفس الوقت تقريبا
عندما يبدأ الطفل تعلم المشي ممكن , وخلال شهرين ان تصنع منه لاعبا بهلونيا رائعا . عالمة النفس الاميركية (ماكفرو) أجرت تجربة على توأمين عمرهما 11 شهرا وعلى توأمين عمرهما 22 شهرا بان علمت التوائم التزحلق على المزلاج وكانت النتائج ان نجح التوأمان الاصغر نجاحا اكبر بكثير من التوأمين الاكبر .
وما زال الاباء الى الان يعقدون حياة الاطفال باعتقادهم ان الوقث مبكر جدا لتعليمهم واكسابهم هذه الخبرة او تلك اذ يكونون قد فوتوا عليه افضل الوقت .
.................................................. .................................................. ...............................